Projecte Educatiu
El nostre Projecte es basa en uns pilars bàsics, un Ideari definit pels nostres fundadors l'any 1958. Aquests fonaments s'han mantingut ferms al llarg dels anys, perquè els seus valors i els seus objectius, el seu esperit i la seva filosofia, són la pauta que guia el nostre funcionament quotidià. Amb tot això, Virolai és una escola viva, conscient que la societat en què es troba està subjecte a uns canvis continuats. Per això, evolucionem també constantment en els mitjans i en la manera de transmetre aquests valors i aquests objectius, per tal d'adaptar-nos a la realitat de cada moment, ajudant els nostres alumnes a ser persones íntegres, homes i dones del seu temps.
Des del seu inici, l'Escola Virolai és present en la societat catalana oferint un model educatiu. Aquest model s'ha desenvolupat i enriquit en el decurs del temps, cercant l'educació integral de la joventut en l'àmbit de la coeducació, de la riquesa lingüística, del sentit del respecte i la tolerància quant a les idees; dels valors democràtics, de la inquietud per a la renovació pedagògica i de l'educació personalitzada.
A grans trets definim aquests principis bàsics:
Per una educació Integral
L'educació integral s'entén i s'aplica a l'Escola Virolai com al procés per assolir la satisfactorietat de cadascun dels nostres alumnes, en tots els àmbits que conformen la unitat de la persona, mitjançant el seu esforç i amb el suport i col·laboració de la Família i l'Escola.
Concebem l'educació tal com planteja l'Informe Delors com la formació basada en quatre pilars:
- Aprendre a conèixer. L'educació ha de garantir que els nostres alumnes tinguin la curiositat i l'interès per aprendre i també les eines i l'actitud necessàries per poder aprofitar les possibilitats d'aprendre que tindran en el decurs de la seva vida.
- Aprendre a fer. Hem de formar els homes i dones del demà per adquirir unes competències que els capacitin per treballar en equip i fer front a gran nombre de situacions.
- Aprendre a viure junts. Hem de desenvolupar en ells competències socials, per saber realitzar projectes en comú, resoldre de forma adient els conflictes, amb actituds de comprensió, tolerància i respectant sempre els valors de pluralisme, comprensió mútua i pau.
- Aprendre a ser. Perquè a partir de la consolidació i millora de tots els àmbits de la pròpia personalitat, sàpiguen actuar amb autonomia, responsabilitat personal i criteri propi.
És en aquest entorn què plantegem l'educació integral dels nostres alumnes com un tot que abasta la formació de dones i homes íntegres.
La tutoria a Virolai
Des de la fundació de l'Escola, el professor-tutor és l'eix del procés educatiu de l'alumne i és el responsable de concretar els seus objectius educatius. Mitjançant entrevistes personals amb l'alumne, el tutor coordina l'acció educativa de l'equip de professors del seu curs i estableix, mitjançant les entrevistes amb la família, els objectius comuns a fi d'assegurar l'acció conjunta en l'educació del seu fill. La relació que s'estableix entre tutor i alumne representa una activitat essencial del procés educatiu en la mesura que ajuda l'alumne a conèixer-se, a acceptar-se i a desenvolupar la seva personalitat d'una manera equilibrada, harmònicament amb les aptituds i interessos que li són propis i necessaris per a la vida, tant a nivell individual com social i comunitari. Els alumnes, orientats pels seus tutors i en col·laboració amb les famílies, defineixen uns objectius de millora personal en tots i cadascun dels àmbits de la personalitat -acadèmics, personals, de relació, familiars...-. Aquests objectius es concreten i es valoren, a través de les entrevistes amb l'alumne i la família, en un seguit d'accions educatives.
